2017年10月18日到24日，中国共产党召开第十九次全国代表大会。在大会开幕式上，习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

在大会闭幕后的第三天，10月27日上午，十九届中共中央政治局就深入学习贯彻党的十九大精神进行第一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，党的十九大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作制定了战略部署，是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习。

习近平在主持学习时发表的讲话中指出，学习宣传贯彻党的十九大精神是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务。强调学习贯彻党的十九大精神，要在学懂、弄通、做实上下功夫。这就要求我们在学习的过程中要多思多想，努力掌握党的十九大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义。把理论和实践、历史和现实、当前和未来结合起来，把每一点都领会深、领会透。用马克思主义的立场观点方法，从我国实际出发，遵循我国发展的逻辑，增强“四个自信”。

要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解党的十九大精神，不能就事论事，不能搞形式主义、实用主义。把学习贯彻党的十九大精神同学习马克思主义基本原理、同把握党的十八大以来我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践、同把握党的十九大作出的各项战略部署贯通起来，深化认识党的十九大关于党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性，全面做好党和国家各项工作。

要拿出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实。领导同志要带好头，真抓实干，埋头苦干，把分管的工作抓紧抓实、抓出成效。党的十九大确定的目标任务有近期的，有中期的，也有长期的，要分清轻重缓急，有计划有秩序加以推进。我们要结合自身实际，把党中央提出的战略部署转化为本单位本部门的工作任务。牢固树立全国一盘棋思想，以贯彻党中央决策部署为前提，确保党中央确定的目标任务和战略部署顺利实现。

今天，按照上级党组织的要求和学院《学习贯彻十九大精神工作安排》，由我来和大家一起学习十九大精神。按照习总书记的要求，我们学习十九大精神，要理论联系实际，这个实际就是我们教育工作的实际，也是我们建设应用型大学的实际；学习十九大精神要学以致用，要用十九大精神指导我院各项工作，努力开创我院建设的新局面。作为一次十九大精神的宣讲活动，我将这次学习的主题分为四个部分。第一部分是，引领“新时代”航向，学习十九大报告如何谱写新篇章，参考理论界专家观点，对十九大报告进行整体解读。第二部分是，提出“新时代”要求，学习十九大报告如何指引教育领域的新发展；结合教育工作成就，解读十九大报告对教育领域的新要求；第三部分是，落实“新时代”理念，实现高等教育立德树人的根本任务，主要谈我们学校立德树人的做法和体会。第四部分是步入“新时代”征程：如何以十九大精神为指引，促进学校内涵式发展，建成特色鲜明的高水平应用技术大学；主要是结合国家对应用技术型大学的定位，就我校发展建设谈一些思路和想法。

一、引领“新时代”航向，学习十九大报告如何谱写新篇章

习近平总书记代表第十八届中央委员会所作的党的十九大报告，是党向全国各族人民、向全世界发出的决胜全面建成小康社会、开启中国特色社会主义新时代的政治宣言。整个报告思想博大精深、内涵丰富，鼓舞人心、催人奋进，为我们各行各业建设中国特色社会主义现代化国家的新征程吹响了时代号角。深入学习这一光辉文献，最大的感受是一个“新”字贯穿报告。

（一）进入新时代 承担新使命

在十九大报告的第一部分内容中，全面总结了党的十八以来的五年中国经济社会取得的全方位的、开创性的巨大成就和发生的深层次的、根本性的历史性变革基础上，习近平总书记明确地指出，“中国特色社会主义进入了新时代”。

中国特色社会主义进入新时代是对我国发展状况所作的准确判断。经过改革开放以来近40年的发展，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力均进入世界前列，国际地位也实现了前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。这是我国建设中国特色社会主义进入新时代的重要依据。

对我国已经进入新时代这个新的历史方位的标定，是基于对我国社会主要矛盾转化的高度概括。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从人民的角度看，在总体上实现小康的基础上，美好生活的需要日益广泛，我们不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。从国家发展的状况看，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，但发展不平衡不充分的问题更加突出了，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。对我国现在和今后一段历史时期社会主要矛盾的重新界定，有助于我们更加注重全面均衡的发展，更好地满足人民追求更美好生活的诉求。

习总书记在十九大上对我国历史方位的新标定，向全国人民、向全世界发出了这样的的声音：一是我们中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，展现了中华民族伟大复兴的光明前景；二是科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，我们在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜；三是向世界上一些发展中国家和落后国家展示出中国特色社会主义道路、理论、制度、文化发展的美好前景，给那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

正是基于对我国发展新的历史方位的准确把握，习近平总书记指出了新时代中国共产党人的新的历史使命，阐述了新时代中国特色社会主义思想和基本方略，并由此做出了发展中国特色社会主义的一系列重大部署。

（二）创立新思想 谱写新篇章

马克思、恩格斯曾指出，一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

指导思想是一个政党的精神旗帜。９６年来，我们党之所以不断从胜利走向新的胜利，就在于坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。在党的十九大报告中，习近平同志以一系列新观点新论断，提出“八个明确”，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等一系列基本问题；提出“十四个坚持”的基本方略，对经济、政治、法治、科技、文化、民生、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、外交、党的建设等各方面工作作出理论分析和政策指导，明确了新时代各项事业发展的大政方针。习近平新时代中国特色社会主义思想，是一个主题鲜明、逻辑严谨、系统完整的科学理论体系，我们要深入领会、准确把握，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。

（三）描绘新蓝图 提出新战略

习近平总书记在党的十九大报告中向全党全国人民描绘了决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一幅前景美好而又扎根现实的宏伟蓝图，就是从现在到2020年，在我们全面建成小康社会决胜期和全面建成小康社会之后的30年实现中国特色社会主义现代化国家新的“两步走”的宏伟蓝图。

习近平总书记指出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这是我们党综合分析国际国内形势和我国发展条件，是我们有能力有信心实现的伟大目标，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。“两个时期”和新时代“两步走”目标符合实际、顺应民心、鼓舞士气。

为实现这两个目标，习总书记在报告中紧扣“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，按照新时代中国特色社会主义的思想脉络，对建设中国特色社会主义现代化的新征程作出了全面部署。指出要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，以及中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各个领域作出了系列、全面的论述，为我们在新时代、新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了行动纲领。

另外，习总书记对实现“两个一百年”目标的实现路径也提出了具体要求：要求全党继续发挥坚忍不拔、锲而不舍的精神。总书记说，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。他指出，“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”

在十九大报告的最后内容中，习总书记对青年寄予了莫大的希望：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”教导我们：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。只有青年一代的崛起和兴旺，中华民族伟大复兴的中国梦就能在一代代青年的接力奋斗中变为现实，中华民族就能以崭新姿态屹立于世界的东方。这也为“新时代”教育发展提出了更新的要求、更重的任务。

二、提出“新时代”要求：学习十九大报告如何指引教育领域的新发展

十八大以来党和国家高度重视教育工作，5年来，教育工作也取得了辉煌成就。教育体制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。

一是教育总体水平已经进入世界中上行列。学前三年毛入园率达到77.4%，与5年前相比提高了12.9个百分点，达到了中等收入国家水平。义务教育阶段小学净入学率99.9%，初中毛入学率104%，巩固率93.4%，超过了中等收入国家水平，其中小学和初中的水平超过了高收入国家。高等教育毛入学率42.7%，比5年前提高了12.7个百分点。

二是教育的质量明显提高。从人力资源增量来看，5年培养了3400多万普通高校毕业生，培养了3000多万中等职业学校毕业生，两项加起来6500多万。国家科技三大奖高校获奖占比稳居60%以上。高等教育在世界上的排名这5年逐年上升。

三是教育发展的条件有了历史性的改变。2012年教育投入占国内生产总值的比例第一次达到4%后，一直稳定在这个水平上。2016年全国教育投入3.89万亿元，其中3万亿元以上是各地财政的投入。全国中小学宽带接入率5年前不到25%，今年90%以上的学校包括边远贫困地区学校都接入了宽带，教育信息化成就突出。

四是教育的国际影响力明显增强。目前共有205个国家的留学生在我国学习，中国已经成为亚洲最大、世界第三的留学生目的国。孔子学院建设速度加快，5年在140个国家建成孔子学院512所、孔子课堂1000多个，促进了中外人文交流。3年学成归国的留学生在40万以上。

五是教育改革全面深化。高考招生制度改革已经在上海和浙江试点，经评估取得了成功，今年还有4个省份开始试点，到2020年，新的高考改革制度将全面实行。这次高考制度改革是1977年以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，进展顺利。教育其他方面的改革，包括“放管服”、现代教育制度、大学章程、民办教育等都出台了一些规定，可以说，教育体制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。

在十九大报告中，教育工作再次被上升到前所未有的的高度，指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

对于实现教育强国的具体路径，十九大报告有集中的描述：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”

优先发展教育事业是全面小康的需要。到2020年，我国要全面建成小康社会，这是目标，必须达成。而小康不小康，关键看老乡。在很多情况下，扶贫先扶志、扶贫先扶智的道理，不仅通俗易懂，而且非常适用。而教育，则能更好地推动小康目标的实现。不过，教育的优先发展，关键还要体现在具体的行动中。缘于此，始终把教育放在优先发展的战略地位上，体现了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、党的执政规律的深刻认识。因为，只有教育水平上去了，全面建成小康社会才会更加可期。

优先发展教育事业是时代发展的需要。党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这样的现实背景，意味着优先发展教育事业是对人民期待的一种回应，也集中体现了以人民为中心的执政理念。要让人民群众更好地理解新时代所带来的变化，以及对此有更加清醒和深刻的认知，优先发展教育事业显然是很有必要的，甚至是很紧迫的一项任务。

优先发展教育事业是实现梦想的需要。努力让每个人都有人生出彩的机会，这是过去几年的流行话语。党的十八大以来，国家财政性教育经费占GDP（国内生产总值）比例连续5年保持在4%以上，中国教育事业总体发展水平跃居世界中上行列。但也要清醒地认识到，在教育上，我们与世界发达国家的差距仍然是客观存在的，我们的上升空间仍然是很大的。教育事业和其他所有的事业最大的不同，就是教育的“产品”是人，而人的全面发展是全社会最本质、最基本的部分，所以，必须奋力而为。

可以预见，随着我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。今后教育发展的任务就是进一步促进教育均衡发展，解决好教育发展不平衡不充分的问题，满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。

三、落实“新时代”理念：实现高等教育立德树人的根本任务

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

我们学院一直高度重视师生的思想政治教育工作，把政治理论课堂主阵地建设，成立了马克思主义学院，形成了党委领导，宣传部、教务处分工负责，马克思主义学院具体负责的思想政治理论教育课堂管理体系。为了落实高等教育加快落实立德树人的根本任务，我们从以下几个方面集中改进工作：

（一）加强思想和意识形态工作，全面学习贯彻党的思想路线

为社会主义现代化建设服务、为人民服务是教育工作的根本宗旨。为谁培养人、培养什么人,以及怎样培养人是我们教育工作的本质。我们的教育要确保培养出来的人是为建设有中国特色的社会主义而服务的。这就要求学校要把党的方针、路线、政策、会议精神等全面系统的传达给学生。我们的思政教师、班主任、辅导员还有我们的学工处的老师，都要发挥出作用来，通过党中央精神进课堂的方式，也可以通过引导学生开展社团主题活动的方式、运用现代公众平台，像我们学校的网站、微信公众号等渠道向广大师生宣传贯彻党中央的精神，实现从“学”到“信”再到“践行”，自觉为建设中国特色的社会主义而奋斗，共筑我们中华民族伟大复兴的中国梦。

（二）加强社会主义核心价值观教育，让学生讲文明、知荣辱

习近平总书记明确指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德”。大学生是国家的未来、民族的希望，他们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，学校必须是一个主阵地，把我们的社会主义核心价值观一定要真正地落实到教材课堂中，落实到文化育人中，落实到实践活动中。我们可以自己多组织一些，也可以向社会引进一些高雅文化，让高雅文化成为校园活动的主流，我们要确保我们的课堂、学生社团活动是以发扬中华优秀文化传统、革命文化、社会主义先进文化为主要内容。我们今年开展的校园歌手大赛、主持人大赛、创业大赛、“一院一品”专业竞赛还有以学习十九大精神为主题的演讲、主题征文，党支部书记讲党课等活动都是反映主旋律的，今后我们要多想想，开辟出更多的方式和途径，让我们这些处于思想最活跃时期的青年学生们信仰社会主义核心价值观、践行社会主义核心价值观。

（三）必须把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点

我们培养出的学生不仅要思想政治素养过硬，还要有服务国家服务人民的社会责任感，也要有勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。我们要坚持以就业为指引，在学生中开展工匠精神、职业道德教育，健全德技并修、工学结合的育人机制，确保我们培养出的学生“又红又专”。

四、步入“新时代”征程：如何以十九大精神为指引，促进学院内涵式发展，建成特色鲜明的高水平应用技术大学

当前，我国已步入经济新常态，正在大力推进供给侧结构性改革。高等教育供给侧结构也要进行调整。满足社会需求、引领社会需求，这是现代社会高等教育改革的首要任务。在此背景下，应用技术型大学成为一种“新时尚”，其目的就是要培养出更加适合社会需求的技术技能型人才。为此，教育部明确提出要建设“应用技术型大学”，其实质就是要进行中国高等教育供给侧结构性改革。

我们这个学校就是应这样一个新时代发展的要求而产生的，从2014年8月开始，由市政府提出，内蒙古大学鄂尔多斯学院牵头，联合内蒙古工业大学矿业学院、内蒙古医科大学鄂尔多斯学院，经过积极筹备、多次调研论证和专家评审，最终在2015年4月教育部正式批准成立了鄂尔多斯应用技术学院，规定学院为本科层次的普通高校，首批设置的专业就有包括交通运输在内的5个专业。从筹备时期开始，我们已经明确定位，我们办学的目的就是要培养符合区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。

我们学习贯彻党的十九大精神，就是要把理论联系实际，用十九大精神来指引我们现在的各项工作，那么我从以下几个方面谈一些想法：

（一）服务地方，明确“地方性、应用型”的科学定位

紧跟国家政策引领，能够实现服务鄂尔多斯地方以及自治区经济社会发展是我校的首要任务。我院在规划、建设和发展的过程中，一定要坚持的这一定位。我们的发展规划不能简单的以清华和北大等这些高水平的一流研究型大学为目标，也不能简单定位在职业技术院校这样一些专科院校，盲目追求发展规划的高大上或“接地气”，而应该根据自身的实际情况和鄂尔多斯地区以及自治区经济社会发展思路，科学规划、科学设置学科专业。像学校目前开设的交通运输、机械工程、汽车服务、化学工程与工艺、材料化学、土木工程等15个专业都是经过充分论证、深入调研，这些专业都是我们鄂尔多斯本地区所急需的专业，包括我们目前正在申请的两个人文社科类专业，旅游管理和社会工作专业，虽然旅游管理是属于国控专业，但对于鄂尔多斯来说，却是大量需要的紧缺人才，我们的专业设置都是立足于鄂尔多斯地区未来主打产业所需人才的培养。未来我们新申请专业也要按照这个思路，以鄂尔多斯地区的特色经济为核心，服务于煤、气、电等能源资源以及新能源、新材料、智能制造、生态环境 、大数据、云计算、旅游服务等地区经济未来发展的主打产业。

同时，我们的老师个人也要树立起服务地方的意识，我们老师的论文、科研项目的主题也可以定位在鄂尔多斯大地，服务于我们的地方经济社会发展，把学院打造成地方的人文高地。

（二）产教融合、校企合作, 开创应用技术型大学治理体系

以人才培养为中心工作，探索适应自身特点的培养模式，着重培养适应鄂尔多斯地区甚至是国家经济社会需要的应用型人才。

突出经济社会发展需求导向，建立健全专业课程动态调整机制。鼓励教师创新教学方法，指导学生一进校就参与课题研究和社会实践。毕业设计和论文可以实训报告和工程项目等多种形式体现，但需更加严格毕业要求，把好出口关。我们要主动与有关部门、行业企业在培养目标、培养方案、教学保障、资源共享、管理运行等方面达成共识，从源头到过程，都尽可能地保障学生的培养与地方经济社会需求紧密结合。

目前，我们已经建立校外实习基地76个，与蒙古国国立文化艺术大学、台湾彰化师范大学、武汉理工大学、鄂尔多斯紫荆创新研究院等境内外高校、科研机构签订合作协议，每年能够选派近50名优秀学生到北京大学、武汉理工大学、台湾彰化师范大学等高校进行为期一个学期的交流学习。

但仍然不能满足培养应用型人才的需求，还没有达到学生一走出校门，就能胜任工作岗位的培养目标，所以我们以后还需加大实验实训实习基地建设，通过学校投资、校企共建等方式，吸引有条件的专业引进企业科研、生产基地，建立校企联合、产学研一体的实验实训实习中心。我们的负责人、我们的老师们也要多想多试，摸索出一些在我们现有条件下有一定操作性的合作协同育人渠道，把本地各种社会资源投入到我们学校的人才培养过程中。

（三）加强师资队伍建设，为建成高水平的应用技术大学夯实基础

目前，学院教师中有教授7人，其中二级教授2人，实现了鄂尔多斯地区二级教授零的突破，副教授21人，博士生导师2人；博士14人,在读博士36人。2人享受国务院政府特殊津贴，1人入选国家“百千万人才工程”一、二层次，1人获 “全国高校青年教师奖”，2人被授予自治区“有突出贡献中青年专家”称号，3人被评为自治区级“草原英才”，5人被评为鄂尔多斯市“草原英才”，2人被评为 “鄂尔多斯英才”。与我们刚建校时期相比，师资队伍的结构和水平有了很大的提高。但总体来说，学校的人才结构还存在很多的问题，比如说，总体水平偏低，高级、副高级、中级职称结构不合理，年龄结构不合理，缺乏高水平学术带头人和学科带头人。与一流大学甚至是一些发展相对成熟的高等院校相比，我们都有很大的差距。

大家也知道，我们今年向市政府争取了87个高层次人才引进编制和政府购买服务岗位共87个，前段时间，我们基本完成了第一批的招聘工作53名同志经过笔试、面试环节，现已进入体检环节，这些人员很快能够陆续上岗，在一定程度上缓解我们各专业人员紧缺的状况。接下来，我们要积极争取市委、市政府对学校《高层次人才引进实施办法》的支持，引进一些高层次人才及学科带头人。另外，也要培养我们现有的教师队伍，支持我们的青年教师攻读博士学位、外出深造、开展学术交流，有条件的话，让青年教师到国内各高校、科研院所进修学习，为青年教师提供更多更好的学习提高机会和施展才华的空间，到生产、研发、服务一线顶岗实践培训。

未来我们计划要建立起一支在数量上达到生师比在18：1以内的专业教师队伍；在职称结构上要更加合理，达到在专业教师中，正高级职称教师占15%以上，副高级职称教师占30%以上，争取能够创建起几个市级甚至自治区级的人才团队。

当然，我们以十九大精神为指引，推动学院内涵式发展，实现把我院建设成为高水平的应用技术型大学是一个复杂的、系统的、长远的工程，要充分调动学院各方面的因素，把我们的教师队伍、行政管理队伍、服务保障队伍的人员都调动起来，实现学校教育、社会培养的联运机制，从贯彻落实中央决策部署、做好教育教学工作、大力加强学科建设、加强学校管理、深入推进全面从严治党等各个方面推动学院建设。

以上是我学习十九大报告的一些体会和学院发展的一些思路，所述不足之处，请同志们指正。